Кружок по истории Республики Хакасия во 2 классе_30653

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Усть-Бюрская средняя общеобразовательная школа»

Хакасия, Усть-Абаканский район.

Кружок по истории Республики Хакасия во 2 классе

подготовила

учитель начальных классов

Харитонова Елена Анатольевна

Село: Усть-Бюр

2014 год

Пояснительная записка

Изучение хакасских народных сказок – сказок родного края, является необходимостью изучения истории Республики Хакасия, главной целью которой является формирование развитой социально активной личности, приобщившейся к общечеловеческим ценностям. Без знания сказок родного края нельзя познать сказки другого народа.

Еще не научившись читать, каждый ребенок узнает, что такое сказка, и волшебной сказкой открывается для него чудесный мир художественной литературы.

Основными особенностями ребенка младшего школьного возраста являются любознательность, познавательный интерес, открытость внешнему миру. Данная программа приглашает учащихся 2 класса отправиться в удивительное путешествие по страницам хакасских народных сказок. Приглашение в прекрасный мир сказки, переливающийся всеми цветами, наполненный блеском светлого неба, сиянием звезд и светил.

Сказки сопутствовали хакасскому народу на протяжении многих веков его истории. Простые, мудрые и прекрасные, они дороги каждому человеку, дороги так, как может быть дорога родина, народ и его история.

Программа данного курса рассчитана на реализацию среди учащихся начальной школы и призвана формировать учебно-познавательные мотивы младших школьников, дать возможность испытать себя в приближённой к реальности игровой ситуации. Предполагается средствами материала программы формировать целостное знание, потребность в творческой деятельности, развивать интеллектуальные и творческие возможности ребёнка на начальной стадии образования.

Занятия кружка проходит 1 раз в неделю по 1 часу.

Основным методом реализации программы является метод проблемного обучения, позволяющий путём создания проблемных ситуаций, с помощью информационных вопросов и гибкого их обсуждения повысить заинтересованность учащихся в тематике занятий.

При изучении курса особое внимание уделяется ценностной значимости материалов национально- регионального компонента, также для формирования у учащихся представлений о современном поликультурном и многоязычном мире, об общечеловеческих и национальных ценностях, культурном наследии родной земли.

Цели курса:

Образовательная – организовать индивидуальную и групповую деятельность учащихся; выявить умение и способность учащихся работать самостоятельно по теме;

Воспитательная – воспитание творческой, активной личности, проявляющей интерес к художественному творчеству;

Развивающая – развивать воображение, умение самостоятельной работы с литературой, расширять кругозор, эрудицию, развивать навыки публичных выступлений.

Задачи курса:

Обучающие:

учить детей понимать эмоциональное состояние героев хакасских сказок и своё собственное;

учить выражать свои чувства и распознавать чувства других, через мимику, жесты, движения;

учить испытывать радость от сочинительства, возможности поделиться с друзьями;

учить эмоционально – чувственному восприятию произведения.

Развивающие:

развивать личностно-смысловую сферу (отношение детей к действительности, переживания и т.д.);

развивать желание детей участвовать в совместном сочинительстве, игровых действиях;

развивать навыки содружества педагогов и детей;

развивать групповую сплочённость, самооценку детей.

Воспитывающие:

воспитывать у детей доброжелательное отношение к персонажам, вызвать сочувствие к ним и желание помочь;

дать возможность ребёнку выразить своё настроение, отношение к произведению разными способами.

Планируемый результат:

развитие духовно-богатой личности ребенка, как активного участника проекта;

создание благоприятных условий для саморазвития ребенка;

эмоционально-волевое развитие, обогащение и активизация словаря, развитие познавательной активности, расширение представлений о предметах и явлениях окружающего мира, развитие воображения, развитие творческих способностей, развитие игровой деятельности, развитие навыков общения и партнерства, знакомство с сокровищами мировой культуры.

Все мы воспитываемся на сказках: через них мы постигаем — что есть добро, а что есть зло; что есть правда, а что есть вымысел.

К сказкам мы обращаемся в любом возрасте. Они учат нас быть добрыми, отзывчивыми, смелыми и целеустремлёнными. Каждый находит в сказке что-то своё, индивидуальное. Поэтому у всех людей есть свои любимые сказки, близкие им по мировоззрению и мировосприятию.

№ п/п

Тема занятий

Кол-во часов

Формы и приемы работы

Дата

1.

Вводное занятие. Угадай-ка

Знакомство с хакасскими сказками.

Беседа. Познакомить учащихся с целями, задачами и содержанием занятий

2

Открываем в сказку дверь

Сказка « как ласточка людям огонь принесла» « Два брата»

Комбинированное занятие: чтение и обсуждение каждой сказки

3

Рисуем сказочных героев из сказки « Как ласточка людям огонь принесла» и два брата

Творческая Обсуждение возможных картинок к сказке

4

Чтение хакасских народных сказок о животном мире « Харызах»

Прослушивание хакасских сказок и беседа по их содержанию.

5

Чтение хакасских народных сказок о животном мире « Лягушка и журавль»

Прослушивание хакасских сказок и беседа по их содержанию.

6

Чтение хакасских народных сказок о животном мире « Почему кулик по кривой летает»

Прослушивание хакасских сказок и беседа по их содержанию. Отгадывание загадок о животном мире.

7

Инсценировка хакасской народной сказки о животном мире

Парная работа. Диалог. Разыгрывание сценки

8

Сказки мудростью богаты.

Беда»

Чтение хакасских народных сказок, пословиц и беседа по их содержанию о народной мудрости, смелости и находчивости.

9

Сказки мудростью богаты. « Адычах и Кечох»

Чтение хакасских народных сказок, пословиц и беседа по их содержанию о народной мудрости, смелости и находчивости.

10

Сказки мудростью богаты. « Желтая нога»

Чтение хакасских народных сказок, пословиц и беседа по их содержанию о народной мудрости, смелости и находчивости.

11

Изготовление иллюстраций к сказкам

Обсуждение возможных картинок к сказке. Нарисовать картинку к сказке

12

Волшебные и бытовые сказки.

« Волшебная книга»

Чтение и беседа по содержанию хакасских народных сказок, пословиц и поговорок. Воспитание честности и справедливости.

13

Волшебные и бытовые сказки.

« Шестьдесят небылиц»

Чтение и беседа по содержанию хакасских народных сказок, пословиц и поговорок. Воспитание честности и справедливости

14

Волшебные и бытовые сказки.

« Волшебный петух»

Чтение и беседа по содержанию хакасских народных сказок, пословиц и поговорок. Воспитание честности и справедливости

15

Волшебные и бытовые сказки.

« Мальчик в бочке»

Чтение и беседа по содержанию хакасских народных сказок, пословиц и поговорок. Воспитание честности и справедливости

16

Рисуем сказочных героев

Обсуждение возможных картинок к сказке. Нарисовать картинку к сказке

17

Сатирические сказки.

« Как бедняк с богатым судился»

Чтение и беседа по содержанию сказки

18

Сатирические сказки.

«Два брата»

Чтение и беседа по содержанию сказки

19

В мире сказок

« Богатырь Хосхар»

Прослушивание хакасских сказок и беседа по их содержанию. Отгадывание загадок

20

В мире сказок

« Чего на свете нельзя делать»

Прослушивание хакасских сказок и беседа по их содержанию.

21

В мире сказок

« Волшебное озеро»

Прослушивание хакасских сказок и беседа по их содержанию. Отгадывание загадок

22

Инсценировка хакасской народной сказки

Парная работа. Диалог. Разыгрывание сценки

23

Сказки побратимых народов.

«Сказки Горного Алтая Жадный глухарь»

Чтение и беседа по содержанию сказки

24

Сказки побратимых народов

Сказки Горного Алтая « Ячменное зерно»

Чтение и беседа по содержанию сказки

24

Сказки побратимых народов

Сказки Горного Алтая « Страшный гость»

Чтение и беседа по содержанию сказки

26

Сказки побратимых народов

Тувинские народные сказки

« Три брата, которые видят правду»

Чтение и беседа по содержанию сказки

27

Сказки побратимых народов

Шорские народные сказки

« « Темир – Тау – железная гора»

Чтение и беседа по содержанию сказки.

28

Рисуем сказочных героев.

Обсуждение возможных картинок к сказке. Нарисовать картинку к сказке.

29

Мифы и легенды

Легенда об Абакане

Чтение и беседа по содержанию

30

Добро и зло в сказке. Игра: «Знакомые и незнакомые герои»

Индивидуальная и творческая работа

31

Составление кроссворда по хакасским народным сказкам

Индивидуальная и творческая работа

32

Викторина по хакасским народным сказкам

Творческая, индивидуальная

33

Итоговое занятие. Проект по одной прочитанной сказке.



Страницы: 1 | 2 | Весь текст