ШПАРГАЛКИ ПО ФИЛОСОФИИ

Содержание 1. Предмет философии и специфика философского мышления 2. Общая характеристика античной философии 3. Античная классика 4. Общая характеристика средневековой философии 5. Характеристика философии эпохи возрождения 6. Характеристика философии нового..

ШПАРГАЛКИ ПО ИСТОРИИ

1.Восточные славяне. В римских источниках 1-11 вв. славян называют венедами. Впервые под своим именем славяне упоминаются в 6 в.. Первая археологическая культура, которую связывают со славянами, — пражская, она распространилась..

ШПАРГАЛКИ ПО БИЛЕТАМ НА ГОС ПО ПСИХОЛОГИИ

БИЛЕТ №1.1. ПОНЯТИЕ О ВОЛЕ. СТРУКТУРА ВОЛЕВОГО ДЕЙСТВИЯ. ВОЛЕВЫЕ КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ ВОЛЯ- ЭТО ПСИХИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС СОЗНАТЕЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ, ПРОЯВЛЯЮЩИЙСЯ В ПРЕОДОЛЕНИИ ТРУДНОСТЕЙ И ПРЕПЯТСТВИЙ НА ПУТИ К ПОСТАВЛЕННОЙ ЦЕЛИ. ВСЕ..

Чтобы ребенок был успешен в школе

Чтобы ребенок был успешен в школе. Уважаемые родители! Уделите вашему ребенку несколько минут в день, выполняя ниже представленные задания, и обучение в школе для вашего малыша станет радостью: Придумать предложение..

Чудесная корзиночка

Непосредственная образовательная деятельность во второй младшей группе Тема: « Чудесная корзиночка» Программное содержание: Развивать познавательно-исследовательскую деятельность, формировать понятие овощи, дифференцировать овощи по внешнему виду и вкусовым качествам. Развивать умение обследовать..

Чудесная корзиночка_1033

Непосредственная образовательная деятельность во второй младшей группе Тема: « Чудесная корзиночка» Программное содержание: Развивать познавательно-исследовательскую деятельность, формировать понятие овощи, дифференцировать овощи по внешнему виду и вкусовым качествам. Развивать умение обследовать..

Чудесный мешочек

Конспект непосредственно образовательной деятельности во второй ранней группе «Чудесный мешочек куклы Маши» Программное содержание: 1. Побуждать детей к воспроизведению (договариванию фраз) ранее разученных стихов; активизировать в речи детей название животных..

Чудо как я хороша или повышаем свой энергетический потенциал

Комплекс упражнений, которые способствуют повышению энергетического потенциала для воспитателей. 1.Стоя, свести лопатки, улыбнуться, подмигнуть правым глазом, потом – левым, повторить: « Я очень собой горжусь, я на многое гожусь» 2.Положив..