Конспект урока математики в 5 классе со сложным дефектом Тема Сложение и вычитание в п

Урок математики.

Тема: сложение и вычитание в пределах двадцати без перехода через разряд (все случаи).

Цели:

1. Закрепление знаний всех случаев сложения и вычитания в пределах двадцати без перехода через разряд

(15+5, 15 — 10, 14+3, 18 — 5)

2. Закрепление навыков

а) решения задач на увеличение на несколько единиц, решения примеров вида 10+5, 13+1, 13-1.

б) нахождение прямого угла.

3. Способствовать коррекции недостатков психофизического развития.

4. Воспитание положительных личностных качеств учащихся.

Задачи:

1. Формировать вычислительные навыки.

2. Развивать память, внимание, мышление; аналитико-синтетическую детельность при работе над задачей; мелкую моторику рук.

3. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, последовательность в работе. Способствовать сохранению здоровья учащегося.

Оборудование: елка, елочные игрушки, электротехническая игра, бумажная гирлянда, карточка с примерами, Дед Мороз, Снегурочка, карточка с заданиями, подарок, треугольник и трафарет треугольника.

Ход урока:

I. Оргмомент.

II. Сообщение темы.

Зверюшки подарили тебе за хорошую работу елку.

- какой скоро праздник? (Новый год)

- Что делают с елочкой перед Новым годом (наряжают). Вот и мы нарядим ее на уроке и пригласим любимых сказочых героев.

III. Устный счет. (используется материал елка и игрушки)

На елочных игрушках записан пример. Реши его — и повесим игрушку (рашай устно).

10+2 13-10 15-5 16+1 14-1

Молодец! Красивая стала елочка. Но не хватает на ней гирлянды. Давай повесим.

IV. Работа по теме.

1. Счет примеров по электротехнической игре.

Для этого посчитаем примеры с огоньком (решать примеры можно по линейке, когда сосчитаешь бери в каждую руку по проводу)

1 провод ставишь в кружок под примером

2 провод — в кружок под ответом.

Если пример решен верно, то загарается лампочка.

Молодец! Гирлянду повесили.

2. Самостоятельная работа.

Отгадай загадку:

Он и добрый , он и строгий

Бородой до глаз зарос.

Красноносый, краснощекий

Наш любимый … (Дед Мороз)

(используется карточка)

Чтобы к нам пришел Дед Мороз, спиши и реши эти примеры.(физразминка пальцев). Запись числа и классной работы.

15+5 14-10

17+3 12-10

18+2 19-10

16+4 18-10

Проверим (вслух)

Молодец! Пришел к нам Дед Мороз.

V. Повторение.

1. Решение задачи. (Текст на карточки)

Как зовут внучку Деда Мороза? (Снегурочка)

Чтобы появилась Снегурочка решим задачу.

Мальчики сделали для елки 12 игрушек, а девочки на 4 игрушки больше. Сколько игрушек сделали девочки?

(Запиши слово задача)

Прочитай задачу вслух (2 раза).

— Про что говорится в задаче?

— Что нам известно? (Кто делал игрушки?)

— Сколько игрушек сделали мальчики?

— Сколько игрушек сделали девочки?

— Что нужно найти, узнать?

— Что запишем сначала? ( Условие)

— Что будешь писать в условии?

Мальчики — 12 игр.

Девочки — ? на 4 игр. больше

Прочитай краткую запись.

что нам неизвестно? Что значит на 4 больше? (столько сколько мальчики, да еще 4).

Каким действием найдем?

(12+4=16игр.)

Запишем слово решение и действие в тетрадь.

Что нас спрашивали? какой ответ напишем?

Ответ:16 игрушек сделали девочки.

Молодец! появилась снегурочка и принесла тебе подарок.

(показывается поделка Снегурочка)

2. Работа с геометрическим материалом.

Давай и мы для Деда Мороза и Снегурочки сделаем подарок — елочку. Для этого возьмем трафарет. Какая эта фигура?

(треугольник). Какого он цвета? ( зеленого)

Найди у него прямой угол(с помощью треугольника).

Положи прямым углом вверх и обведи.

Обведи еще 2 треугольника. Следующие треугольники начерти друг над другом. (Прямым углом вверх.)

Вот теперь и Дед Мороз со Снегурочкой довольны.

Вывод по уроку.

— Тебе понравилось на уроке?

— Что ты делал на уроке? Чему научился?

Ты нарядил елочку, сделал подарок Деду Морозу и Снегурочке, к встрече Нового года ты готов.

За хорошую работу оценка …