ещё вариант олимпиады по литературе

Всероссийская олимпиада школьников по литературе. 8 класс

Задание №1

Прочитайте два стихотворения, посвящённых одной теме. Что их сближает? Какие образы создают поэты в своих стихотворениях? В чём особенность манеры каждого из поэтов? Как вы думаете, почему поэты так часто обращаются к данной теме? Какие приёмы помогают им выразить свою мысль острее и ярче? Ответьте на эти вопросы в виде связного текста.

Вадим Шефнер

РАЗМЫШЛЕНИЯ О СТИХАХ

Стихи — не пряник и не кнут,

И не учебное пособие;

Они не сеют и не жнут -

У них задание особое.

Они от нас не ждут даров,

Открещиваются заранее

От шумных торжищ и пиров,

От хитрого преуспевания.

Милее им в простом быту,

Почти неслышно и невидимо,

Жить, подтверждая красоту

Всего, что вроде бы обыденно.

Но в громовые времена,

Где каждый миг остёр, как лезвие,

На помощь нам идёт она -

Великодушная поэзия.

Где пули свищут у виска,

Где стены и надежды рушатся,

Припомнившаяся строка

В усталых пробуждает мужество.

…Тоска, разлука ли, болезнь -

Что ни творится, что ни деется, -

Пока стихи на свете есть,

Нам есть ещё на что надеяться.

Константин Арбенин

ПОЭЗИЯ

Поэзия — не утопия,

Не миссия, не судьба.

Поэзия — ласкостопие,

Надветренная ходьба.

Поэты хранят творения

Не в сердце, не на лице,

А в складочках оперения,

В летательной их пыльце.

Поэзия — не позиция,

Не вызов, не точка взрыва.

А утлое, неказистое

Прибежище у обрыва.

Не бешеная удача,

Не выхоленный зверёк,

А с крупной купюры сдача,

Звенящая поперёк.

Поэты — канатоходцы,

Скользящие над толпой.

И бурлаки, по солнцу

Бредущие бечевой.

И все их повадки — птичьи,

И призрачны их права.

И лишь на четверостишье

Держится голова.

Но все мы зависим в общем-то

От этих пернатых душ -

От их неземного почерка,

От их невесомых нужд.

И дышат стихом на истину,

Как греют в ладонях птах,

Серьёзные легкомысленники,

Поющие в проводах.

Поэзия слов не ищет

И не приносит весть.

Поэзия — это днище

Ковчега, где все мы есть.

Задание №2

В мире существуют памятники не только выдающимся людям, оставившим свой след в реальной истории, но и героям литературных произведений. Есть такие памятники, например, в Санкт-Петербурге – Носу майора Ковалёва из повести Н.В. Гоголя «Нос», или в Таганроге – Каштанке и учителю гимназии Беликову из рассказов А.П. Чехова. Представьте себе, что у вас появилась возможность поставить памятник герою литературного произведения. Кому из литературных персонажей вы поставили бы памятник? Обоснуйте свой выбор. Опишите свой памятник. Где бы вы выбрали для него место (В какой стране? В каком городе? Если город вам знаком, то в каком месте города?) Как бы выглядел этот памятник? Какие детали вам бы хотелось обязательно выделить?

Может быть задание по книгам-юбилярам или комиксам (литературным). Так сейчас