Конспект по технологии

Конспект пробного урока Дата: 28.11.13

Предмет: Технология

Класс: 3 «Б»

Тема: Поздравительная открытка ко дню матери.

Тип урока:

Создать условия для реализации целей:

Предметные:

- Дать представление о происхождении праздника;

- формировать навыки работы с бумагой и картоном;

- учить читать схемы и выполнять изделия по образцу;

- освоить приемы изготовления открытки как подарка;

- формировать умение пользоваться шаблоном для разметки изделия;

Метапредметные:

- развивать пространственное воображение;

- формировать умения формулировать выводы, сопоставлять результаты с эталоном;

- развивать наблюдательность, внимание, память.

-самостоятельно организовывать свое рабочее место;

- отвечать на простые и сложные вопросы учителя, самим задавать вопросы;

Личностные:

- развивать познавательные интересы учащихся;

- формировать умение объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов;

- воспитывать аккуратность, усидчивость.

Методы: словесный (беседа), практический , наглядный -презентация

Средства обучения:

Для учителя:

- Шаблоны, готовый образец открытки, компьютер, мультимедийный проектор, презентация.

Для учащихся:

- Цветная бумага, картон, ножницы, клей, простой карандаш.

Этап

урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Осуществляемые действия

Познавательная

Регулятивная

Коммуникативная

Осуществляемые

действия

Формируемые умения

Осуществляемые действия

Формируемые умения

Осуществляемые действия

Формируемые умения

1.Мотивационный (13:30- 13:31)

1.Приветствие

-Здравствуйте, ребята! Меня зовут Анна Петровна, я проведу у вас урок.

Хочу пожелать вам творческих успехов.

2. Проверка готовности к уроку

Проверьте свою готовность к уроку. У вас на партах должны лежать: цветная бумага, картон, ножницы, клей, простой карандаш, шаблоны.

Умение организовывать свое рабочее место.

Проверяют готовность к уроку.

Умение самоконтроля.

Приветствуют учителя.

Настрой на рабочий лад, на доброжелательное отношение друг к другу и к учителю.

2. Воспроизведение и коррекция опорных знаний.

(13:31-13:37)

- Ребята, какой праздник недавно отмечали? (день матери.)

 Жизнь каждого из нас начинается на руках матери, которая становится самым близким и родным человеком. Традиция праздника берет начало со времен древнего Рима, где почитали Великую Марию — богиню, мать богов. Каждая страна имеет свою дату празднования. В России днем матери считается последнее ноябрьское воскресенье. Этот праздник необходим, чтобы показать значимость, истинное предназначение женщины. Мамы и бабушки получают цветы, подарки, поздравления от всех близких и родных. Вот и мы сегодня изготовим поздравительные открытки для своих мам и бабушек!

Активизация имевшихся ранее знаний.

Активное погружение в тему.

Учащиеся воспринимают новую информацию.

Умение слушать в соответствии с целевой установкой.

Умение извлекать необходимую информацию, активизировать все мыслительные операции познавательного процесса.

Осмысленно отвечают на поставленный вопрос.

Умение логически грамотно строить свой ответ.

3.Анализ образца изделия.

- Я предлагаю вам изготовить сегодня в качестве подарка вот такую открытку. (показываю открытку).

- Из каких частей состоит открытка?

(Из основы и аппликации)

- Какую форму имеет основа? Сколько деталей для нее нужно? (форму овала, одну)

- из каких деталей составлена аппликация? (из цветка и вазы)

- Сколько и каких деталей нужно изготовить для цветка? (3 цветка разных размеров, листик и стебель)

- Сколько деталей нужно для вазы? (1 деталь)

- Из каких материалов выполнено это изделие? (Из картона и бумаги.)

- Какие инструменты нужны для разметки и резания? (линейка, карандаш, ножницы)

- Что необходимо для наклеивания? (клей)

Принимают и охраняют учебную цель.

Высказывают различные варианты решения проблемы.

Подбирают нужные материалы.

Умение анализировать, делать выводы.

Отвечают на вопросы учителя.

Умение отвечать на простые и сложные вопросы учителя, самим задавать вопросы

4.Составление плана практической работы.

- Ребята, давайте составим план работы на урок.

План: (на слайд)

1) Разметить и вырезать овал.

2) Разметить все детали на бумаге из картона

3)Составить композицию, наклеить все детали

4)Собрать цветок и наклеить его.

5)Наклеить вазу и листья с ветками.

Развивать умение получать информацию из образца и строить сообщение в устной форме.

Составляют план работы на урок.

Умение планировать свою деятельность.

Умение логически грамотно строить свой ответ.

5. Инструктаж.

Давайте вспомним правила техники безопасности при работе с ножницами. Какие правила безопасной работы с ножницами вы знаете?

- Работай только исправными инструментами.

- Работай ножницами только на своём рабочем месте.

- Следи за движением лезвий во время работы.

- Ножницы клади кольцами к себе.

 - Подавай ножницы кольцами вперёд.

- Не оставляй ножницы открытыми.

- Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

-  Используй ножницы по назначению.

Какие Правила безопасной работы с клеем вы знаете?

- Пользуйся кисточкой, если это требуется.

- Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе;

- Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её; кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.

13:59-14:00

Физкультминутка.

Мы устали, засиделись,

Нам размяться захотелось.

Отложили мы тетрадки,

 Приступили мы к зарядке.          

 (Одна рука вверх, другая вниз, рывками менять руки).

То на стену посмотрели,

То в окошко поглядели.

Вправо, влево, поворот,

А потом наоборот.

(Повороты корпусом).

 Приседанья начинаем,

Ноги до конца сгибаем.

Вверх и вниз, вверх и вниз,

Приседать не торопись!        

(Приседания).

И в последний раз присели,

А теперь за парты сели.        

(Дети садятся на свои места).

5.Практическая работа.

- Ребята, выберите себе картон для основы, положите его перед собой. Возьмите шаблон в виде овала, обведите его на картоне для основы и вырежете.

- Отложите основу на край стола. Возьмите цветную бумагу и выберите бумагу для цветка.

- Ребята, самое сложное – это составить цветок. Я предлагаю для изготовления цветка сделать 3 квадрата разного размера: 8 см., 7 см., 6 см. (слайд.)

- Делаем разметку на обратной стороне бумаги и вырезаем квадраты. Для экономии бумаги разметку делайте с краю.

- Теперь все посмотрите на меня, .будем учиться складывать квадрат для цветка. Для этого мы складываем его по осям симметрии.

- Сколько осей симметрии у квадрата? (4)

- Складываем квадрат пополам по оси симметрии, затем еще раз складываем его пополам, и еще раз. После этого разметьте на глаз лепестки в форме «птицы». Вырежете их, разверните получившийся цветок. Остальные цветки делаем по аналогии.

- Возьмите цветки и отложите их в сторону. Откройте зеленую бумагу и вырежете листок и стебель по шаблонам, которые лежат у вас на партах. Отложите их в сторону. Выберете бумагу для кашпо, возьмите шаблон, обведите его и вырежьте.

- Теперь возьмите все детали, выложите их на основе и приклейте. Обратите внимание, когда приклеиваем цветок расположите лепестки так, чтобы верхние лепестки располагались в просветах между нижними.

Умение использовать полученные знания на практике.

Выполнение работы.

Умение работать совместно с учителем по составленному плану.

.

Рефлексия (14:07-14:09)

Выставка работ учащихся.

Посмотрите, какие открытки мы изготовили.

Дайте оценку своим работам по критериям.

1.Последовательность выполнения.

2. Аккуратность.

3.Оформление.

- Кому вы подарите свою открытку?

Обобщение и систематизация знаний.

Оценивание учебной деятельности.

Учащиеся выражают свои эмоции.

Умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию

Отвечать на простые и сложные вопросы учителя

Учитель: Соловьева Т. Г._________________

Методист: Большина И. Г.________________

Оценка:_________________